Trong giáo dục, sự trưởng thành của học sinh luôn bắt đầu từ sự phát triển của người thầy. Bởi vậy, với Alpha, mỗi chương trình đào tạo nội bộ không chỉ là hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, mà còn là hành trình nuôi dưỡng nội lực, làm mới tư duy và nâng cao năng lực để đội ngũ giáo viên sẵn sàng đồng hành cùng học sinh trong một thế giới không ngừng đổi thay.
Hiện thực hóa chủ đề năm học “Vững bước từ nội lực”, cấp Tiểu học Alpha đã tổ chức chương trình đào tạo dành cho toàn thể giáo viên Advisor với các chuyên đề trọng tâm, hướng đến mục tiêu nâng cao năng lực đồng hành, phát triển chuyên môn và tăng cường khả năng ứng dụng công nghệ trong dạy học.
Trong chuyên đề “Nâng cao hiệu quả công tác Advisor”, cô Phan Hằng đã cùng đội ngũ giáo viên nhìn lại giá trị cốt lõi của vai trò Advisor trong môi trường giáo dục hiện đại. Một Advisor không đơn thuần quản lý lớp học, mà là người kiến tạo sự kết nối giữa học sinh, gia đình và nhà trường; là người nhận ra những thay đổi nhỏ nhất của mỗi em để kịp thời đồng hành, khích lệ và định hướng.
- Chuyên đề nhấn mạnh bốn trụ cột cốt lõi của công tác Advisor:
- Thấu hiểu – Tìm hiểu hoàn cảnh, lắng nghe những khó khăn của học sinh để cùng sẻ chia và tháo gỡ.
- Đồng hành – Khơi dậy nội lực, bồi đắp phẩm chất và giá trị, giúp học sinh tự tin, tự chủ và có trách nhiệm với bản thân.
- Kết nối – Trở thành cầu nối bền chặt giữa học sinh, gia đình và nhà trường; phối hợp chặt chẽ với các bộ phận chuyên môn, chuyển từ tư duy quản lý sang dẫn dắt và trao quyền cho học sinh.
- Tạo động lực – Hỗ trợ học sinh xác định mục tiêu, ghi nhận sự tiến bộ, nuôi dưỡng động lực nội tại và truyền cảm hứng để mỗi em không ngừng bứt phá.
Một dấu ấn đáng chú ý của chương trình là quá trình cùng nhau xây dựng và hoàn thiện Cẩm nang công tác Advisor. Hơn một tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ, đó là sự kết tinh từ kinh nghiệm thực tiễn, từ những bài học được đúc rút trong quá trình đồng hành cùng học sinh và cũng là cam kết về sự thống nhất trong chất lượng chăm sóc, giáo dục trên toàn cấp Tiểu học.
Nếu năng lực đồng hành là nền tảng của người Advisor, thì năng lực số là yêu cầu tất yếu của người giáo viên trong kỷ nguyên mới. Thông qua chuyên đề “Ứng dụng Gemini Notebook trong tạo học liệu số” do cô Nguyễn Thị Hợi và cô Nguyễn Thanh Lam triển khai, đội ngũ giáo viên được tiếp cận quy trình ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào thiết kế học liệu một cách bài bản – từ lựa chọn nguồn dữ liệu, kiểm chứng thông tin, xây dựng câu lệnh (prompt) đến hoàn thiện sản phẩm phục vụ trực tiếp cho hoạt động dạy học.
Điều Alpha hướng tới không nằm ở việc ứng dụng AI như một xu hướng, mà ở cách công nghệ trở thành trợ lực để người thầy dành nhiều thời gian hơn cho những giá trị cốt lõi của giáo dục: thiết kế những giờ học giàu trải nghiệm, quan tâm sát sao tới từng học sinh và tạo nên những kết nối giàu cảm xúc trong lớp học.
Mỗi chuyên đề là một bước tiến trong hành trình phát triển đội ngũ, nơi giáo viên không chỉ được cập nhật kiến thức mà còn cùng chia sẻ kinh nghiệm, phản biện chuyên môn và học hỏi lẫn nhau. Chính tinh thần học tập không ngừng ấy tạo nên nội lực của đội ngũ – nền tảng để mỗi giờ học được đổi mới, mỗi hoạt động giáo dục được nâng cao chất lượng và mỗi học sinh được đồng hành bằng sự tận tâm cùng năng lực chuyên môn vững vàng.
“Vững bước từ nội lực” vì thế không chỉ là chủ đề của một năm học, mà còn là định hướng phát triển bền vững mà Alpha kiên định theo đuổi. Bắt đầu từ việc đầu tư cho đội ngũ giáo viên, nhà trường từng bước kiến tạo một môi trường giáo dục nơi mỗi người thầy không ngừng phát triển, để mỗi học sinh đều được truyền cảm hứng, được dẫn dắt và có cơ hội phát triển toàn diện.
