Tại Alpha, mỗi tiết học Tiếng Việt không chỉ dừng lại ở việc đọc – viết theo sách giáo khoa, mà được mở rộng thành những trải nghiệm học tập sống động và giàu cảm xúc. Với dự án “Cảnh đẹp Việt Nam”, học sinh khối 3 đã bước vào một hành trình khám phá quê hương theo cách rất riêng: quan sát, tìm hiểu, kể lại và chia sẻ bằng chính ngôn ngữ, cảm nhận của mình. Qua đó, tình yêu tiếng Việt và niềm tự hào về đất nước được nuôi dưỡng một cách tự nhiên, nhẹ nhàng và bền vững.
Không đơn thuần là một bài học trong sách giáo khoa, dự án được thiết kế như một hành trình nhỏ để các em được quan sát – tìm hiểu – cảm nhận – chia sẻ, từ đó kể câu chuyện về Việt Nam theo cách rất riêng của mình. Mỗi cảnh đẹp được cả nhóm lựa chọn không chỉ vì nổi tiếng, mà còn vì đó là nơi các em từng được đặt chân đến trong một chuyến đi xa, nơi các em yêu mến và tự hào.
Trước buổi thực hành và báo cáo trên lớp, các nhóm học sinh đã được giao nhiệm vụ tìm hiểu trước ở nhà. Cả nhóm cùng thống nhất lựa chọn một cảnh đẹp tiêu biểu của Việt Nam, sưu tầm hình ảnh, thông tin cơ bản và ghi lại cảm xúc của mình để chia sẻ trên Padlet – một không gian học tập trực tuyến chung của cả lớp. Tại đây, mỗi bài đăng nhỏ đều trở thành một “trạm dừng chân” thú vị, nơi các em hào hứng đọc bài của bạn, để lại lời nhận xét, thả tim và học hỏi lẫn nhau trong sự thích thú và tôn trọng.
Khi đến lớp, câu chuyện về những cảnh đẹp Việt Nam tiếp tục được mở ra. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, các nhóm sử dụng iPad trong giờ học để tra cứu thêm thông tin về cảnh đẹp mình đã chọn: nơi ấy nằm ở đâu trên bản đồ đất nước, có điều gì khiến người ta nhớ mãi, có nét riêng nào làm nên vẻ đẹp rất Việt Nam. Qua từng lần đọc – xem – chọn lọc, các em dần học cách ghi chép ngắn gọn, diễn đạt lại bằng ngôn ngữ của chính mình, chậm rãi và chân thành, thay vì sao chép những dòng chữ có sẵn.
Từ những hiểu biết ấy, các nhóm hoàn thiện poster giới thiệu cảnh đẹp Việt Nam bằng tranh vẽ, hình ảnh và những đoạn văn/đoạn thơ ngắn do chính các em sáng tác. Từng câu chữ còn non nớt, từng nét vẽ chưa thật tròn trịa nhưng lại chan chứa sự hồn nhiên, trong sáng và niềm tự hào rất thật về quê hương đất nước. Mỗi poster là một câu chuyện nhỏ, mộc mạc mà ấm áp, khiến mọi người dễ dàng cảm nhận được bóng dáng Việt Nam thân thương qua ánh nhìn trẻ thơ.
Thông qua dự án, học sinh không chỉ được rèn luyện các kĩ năng đọc – viết – nói – nghe và thuyết trình trước tập thể, mà còn từng bước phát triển những năng lực quan trọng của người học trong thế kỉ 21. Các em học cách tự học, hợp tác nhóm, giao tiếp, lắng nghe phản hồi, trình bày ý kiến cá nhân và tự tin thể hiện bản thân. Đồng thời, việc kết hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực như học theo dự án, học tập trải nghiệm, thảo luận nhóm và ứng dụng công nghệ đã giúp mỗi học sinh được học theo nhịp độ riêng, được khuyến khích sáng tạo và chủ động trong quá trình học tập.
Quan trọng hơn cả, dự án đã giúp các em hiểu rằng quê hương không chỉ là những cảnh đẹp trong sách vở, mà còn là nơi gắn với ký ức, với gia đình và những điều bình dị mỗi ngày. Tình yêu quê hương, đất nước vì thế được nuôi dưỡng một cách tự nhiên, nhẹ nhàng, thông qua từng hoạt động nhỏ và từng cảm xúc chân thành.
“Cảnh đẹp Việt Nam” không chỉ là một dự án học tập trong môn Tiếng Việt, mà còn là dịp để học sinh khối 3 rèn luyện thói quen học tập chủ động, hiện đại và đầy cảm hứng. Từ những trang viết non nớt và ánh mắt lấp lánh khi thuyết trình, các em đã học cách yêu tiếng Việt hơn, tự hào về đất nước mình hơn và lớn lên từng ngày theo cách rất riêng – rất trẻ thơ, rất đáng yêu!
